一、专业定位
数字媒体技术专业是集计算机、软件工程、设计等诸多领域于一体，融艺术学、社会科学、自然科学等学科特色为一身，围绕人机交互关系展开设计实践与研究的专业学科。课程内容包含两个主要方向：一是交互技术方向，此方向主要进行数字产品的人机交互实践与研究；二是游戏技术方向，此方向主要进行电子游戏的实践与研究。本专业紧密联系当下互联网技术应用与设计，紧贴数字技术在社会发展中的应用、参与大众文化创意活动和数字技术的具体应用。以实践能力为学科教学基础，以科技手段为媒介，努力培养具有同理心、审美品味、创新能力、以及具备数字产品设计手段的数字媒体实践者。
二、培养目标
数字媒体技术专业旨在培养具有国际视野，熟悉国内外相关行业的发展趋势，具有先进的交互设计理念、设计思想，熟悉各种交互类型，熟悉交互设计流程，具有扎实的数字媒体技术基础理论、宽厚的专业技术基础、较强的逻辑思维能力和的程序开发能力，具有较强的交互设计创作实践能力，能够从事交互程序设计、交互数值及逻辑策划、交互项目管理等工作的高级复合型人才。同时本专业还加入游戏技术方向课程，主要培养计算机游戏软件设计与开发的专业知识和实用技能，培养能够从事电脑端游戏、移动端游戏、主机机游戏及多人在线网络游戏等的设计、开发、测试、维护及其产品推广及其它领域的软件开发等相关工作的高等职业专门人才。通过本专业的学习，能掌握基本的游戏制作技术，了解游戏制作的基本流程，能适应行业的快速变化。
三、培养规格
1. 知识要求
（1）人文基础类——懂得人文社会科学的重要规律和常识，具有一定的阅读基础，同时又拥有较为扎实的自然科学基本理论知识，具备较高的审美品味和较强艺术创造能力。
（2）技术理论类——交互课程需懂得计算机相关基本知识又具备一定的互联网产品设计能力，具备软件开发的基本能力，能独立进行交互设计及UI设计；游戏课程分三个部分，其一是对游戏技术的理解与知识的掌握，能做做到懂得游戏相关基本知识，了解在不同设备上游戏的技术特点，并且具备包括但不限于各种游戏引擎、三维建模工具等；其二是具备一定的影像达能力，包括但不限于影视视听语言，影视制作等知识等；其三是了解交互机制及用户心理，能够通过各种方式方法调动用户情感，能合理规划剧情走向、综合不同手段为用户创造游戏的沉浸体验。
（3）基础应用类——交互课程需掌握基本的开发软件，具备一定的互联网产品设计能力，懂得数据库原理又能使用各类web开发工具、小程序开发工具制作独立运行的应用；游戏类课程需掌握基本的游戏软件，懂得使用平面软件及三维软件，具备一定的二维/三维游戏制作能力。
2. 能力要求
（1）具有科学的人生观、世界观，具备爱国主义、社会主义思想以及良好的道德行为规范；
（2）具有必要的文化基础知识应用能力及专业知识能力，有基本的社会适应能力；
（3）具有熟练的交互设计及交互流程把控能力，具备游戏开发工具操作的能力；
（4）熟练掌握交互设计及游戏制作的操作流程，具有对市场进行分析的能力，对客户进行有效沟通的能力；关注交互/游戏领域前沿设计，并具备一定的学习能力；
（5）具有对不同类型项目开展规划及一定的项目管理能力。
（6）具有与他人合作的能力，能够在项目管中胜任开发者的角色，理解前后流程的基本需求并能根据要求输出可用的文件。
四、课程体系
（一）交互技术方向课程
交互技术数学基础模块，包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等；以及，包括数字媒体技术基础模块，包括计算机程序设计、数据结构、计算机系统与网络技术、计算机图形学与数字图像处理、人工智能、音频处理技术、软件工程、数据库原理与应用等，数字媒体技术开发与应用模块，包括人机交互技术、移动应用开发、信息存储与检索技术、信息可视化技术等课程。
（二）游戏技术方向课程
游戏开发技术模块，包括游戏技术基础、游戏架构设计、游戏程序设计、游戏引擎应用与开发、游戏创作、游戏策划、移动平台游戏开发、游戏原型开发、虚拟现实技术等课程，以及影视产业相相关系列课程、交互产品开发、影视项目管理、游戏产品运营与推广、相关法律常识等相关专业课程。
五、师资队伍
现有专职教师14名（含4名在读博士），专职教师主要来自中国科学院、中央美术学院、广州美术学院、武汉理工大学、中山大学、华南理工大学、华南师范大学、广州大学、汕头大学、香港城市大学、台湾国立高雄师范大学、英国斯泰福夏大学、法国南特大学、澳大利亚新南威尔士大学等名校。其中，大部分教师有相关行业从业背景，加入本教研室之前曾在华为、腾讯等互联网企业工作。
六、教学条件
本专业统筹各类实践教学资源，现建有——数字媒体技术beat365亚洲官方网站（1）、数字媒体技术beat365亚洲官方网站（2）、交互beat365亚洲官方网站、beat365亚洲官方网站功能用房等beat365亚洲官方网站。实验设备总值377.4万元。beat365亚洲官方网站使用面积达602平方米。此外还有教师工作室、专业工作坊、产业学院、校外实践基地等来满足多元化的教学实训需求。
七、就业方向
数字媒体技术专业学生毕业后主要在互联网公司或数字媒体类、游戏类公司任职，也可在媒体、设计、广告等公司工作，还可以到政府部门及事业单位从事与新媒体有关工的具体工作，还可以继续在国内外高等院校进修深造。
